"Lyfel" ou lycée français en ligne propose des cours en complément de la scolarité française pour les élèves scolarisés dans des établissements français de l'étranger.
Les compétences acquises dans le cursus initial sont utilisées pour répondre aux compétences des programmes français. Nous enrichissons ainsi les scolarités avec le programme français, du CP au baccalauréat, sans alourdir le quotidien de vos enfants. En pratique, nos élèves suivent les cours complémentaires de leur classe en ligne après leur journée d’école. Les horaires des visioconférences s’adaptent à l’emploi du temps de nos élèves et respectent leurs rythmes biologiques. Nous permettons aux élèves français expatriés de réintégrer une scolarité en France, sans lacunes, et avec tous les documents nécessaires à un retour sans difficultés. Quelle que soit la classe de votre enfant, le Lycée Français En Ligne vient habilement compléter son cursus, sans faire de doublons inutiles, dans le respect des programmes de l’Éducation nationale française.
Voici une nouvelle page d'actualités consacrée cette fois-ci aux bourses scolaires pour les Français de l'étranger.
Ouverture de la campagne des bourses scolaires 2026 à Buenos Aires
La campagne de dépôt des demandes de bourses scolaires pour l’année 2026 (CCB1 2026) est ouverte. Le dépôt des dossier de demande se réalisera par entretien présentiel avec chaque famille, du 30 juin au 8 août 2025. En cliquant ici, retrouvez sur le site du consulat l’ensemble des informations concernant la campagne et le lien pour la prise de rendez-vous.
Attention : cette année, la plateforme de prise de rendez-vous sera ouverte uniquement jusqu’au 30 juin 2025. Les familles sont donc invitées à prendre rendez-vous avant cette date.
Et aussi
Dans la revue du Petit journal.com
L’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger (AEFE) propose chaque année des aides financières destinées aux enfants scolarisés dans son réseau. Les familles françaises établies hors de France peuvent alors alléger le coût de la scolarité de leurs enfants. Mais pour l’année 2025-2026 du rythme Nord, l’enveloppe budgétaire attribuée au dispositif sera réduite, impactant le nombre de bénéficiaires ainsi que le niveau de prise en charge.
La première information est de taille puisque l'AEFE annonce la création d'un site, "Scolaide", dédié à la déclaration des bourses scolaires en ligne ce qui peut, à terme, faire apparaître quelques interrogations avec la crainte de voir dans cette nouveauté un doublon entre ce site et le travail des consulats impliqués dans la mise en place des dossiers de bourses qui sont ensuite étudiés en commission. Ou, encore dit autrement, cette nouvelle possibilité de déposer un dossier risque-t-elle à terme de mettre en cause le travail des agents consulaires dédiés à cette tâche lourde, peut-être, mais si fondamentale car permettant le contact humain? Une affaire à suivre donc.
Disponible à partir du 16 janvier 2025, Scolaide est un nouvel outil mis à disposition des familles, des postes consulaires et des établissements d'enseignement français à l'étranger pour le dépôt, le suivi et la gestion des aides à la scolarité à l'échelle locale.
Le fil plurilingue est géré et animé par le département langue française de France Éducation international en lien avec ses partenaires, dans le cadre du Comité scientifique du site, composé des acteurs institutionnels, universitaires, associatifs et média qui œuvrent pour la promotion et la diffusion de l'enseignement bi-plurilingue.
Le "LabelFrancÉducation" cherche à développer l'enseignement bilingue francophone dans le monde. C'est une filière différente de celles des établissements conventionnés du réseau des établissements français à l'étranger.
Créé en 2012, le LabelFrancÉducation est attribué par le ministère français de l’Europe et des Affaires étrangères (MEAE) aux filières d’excellence bilingues francophones proposant un enseignement renforcé de la langue française et d’au moins une discipline non linguistique en français, conformément au programme officiel du pays d’accueil.
La revue en ligne, les Français à l'étranger.fr, publie cet intéressant article dans lequel il énumère les différentes possibilités offertes aux Français de l'étranger afin de pouvoir suivre des cours à distance.
Enseignement bilingue, complément de formation en français, cursus exclusivement francophones… Les plateformes d’enseignement à distance ont largement adapté leurs offres aux enfants français de l’étranger, multipliant les options. En voici quelques-unes.
L'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE) et la Mission laïque française (MLF) publient conjointement un document d'aide concernant les enfants en situation de handicap dans le réseau d'établissements de l'enseignement du français à l'étranger.
Sur le site d'Hélène Conway-Mouret, sénatrice des français établis hors de France
Jeudi 20 avril (2023), à l’invitation du directeur de l’AEFE Olivier Brochet, nous avons participé à la première réunion du groupe de travail spécifique sur les demandes d’accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) à l’étranger.
Voici une nouvelle alternative pour l'apprentissage du français pour les enfants éloignés d'un établissement où le français n'est pas enseigné. Il s'agit du Centre éducatif en e-learning, ou Cefel.
Voici la liste de tous les établissements conventionnés de l'AEFE.
Le réseau d’enseignement français à l’étranger s’élargit puisqu’il est désormais composé de 566 établissements scolarisant 382 000 élèves, suite à l’homologation de 17 nouveaux établissements (et malgré la fermeture de deux établissements et le renoncement à l’homologation d’un établissement).
Pour enseigner à l'étranger dans un établissement de l'AEFE, plusieurs statuts se chevauchent: contrat local, de résident, d'expatriés, on se perd un peu dans tout cela d'autant que ces contrats sont accessibles selon la situation de chacun. Après avoir accédé à ce document visible sur le site de l'AEFE, vous n'aurez plus aucune excuse.
Claudine Lepage, sénatrice des Français hors de France, s’est longuement
exprimée sur la situation du réseau français à l’étranger lequel, bien qu’affichant d’excellents résultats au bac, possède des faiblesses qu’il ne faut pas ignorer.
Je suis intervenue lors du débat sur les conditions de la réussite à l'école, qui s'est déroulé dans l'hémicycle la semaine dernière. J'ai notamment évoqué le problème de la pénurie de
filières techniques et professionnelles dans le réseau de l'enseignement français à l'étranger.
La jeunesse et l'éducation sont deux des priorités du Président de la République et le lancement de la grande concertation sur la "Refondation de l'école de la République" illustre cette
volonté. Le rapport, remis en fin de semaine, sera suivi d'une loi d'orientation et de programmation présentée par le gouvernement. La commission de la Culture du Sénat a souhaité alimenter la
réflexion en cours par un débat dans l'hémicycle, en présence du Ministre Vincent Peillon, sur les conditions de la réussite à l'école, auquel j'ai participé.
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